В Азербайджане 70% уроков получили низкие оценки качества

Около 17 300 уроков, прослушанных в 400 школах Азербайджана, показали, что в семи из десяти случаев качество преподавания было низким, сообщило в пятницу исполняющий обязанности директора Института образования Эльнур Алиев.
По данным исследования, представленным на сентябрьской образовательной конференции, только 30% занятий были оценены как «удовлетворительные» или «хорошие». Наибольшая доля слабых результатов пришлась на английский язык (85%), другие иностранные языки (74%), математику (64%) и азербайджанский язык (65%).

Агентство отметило, что качество уроков измеряется по пяти показателям: планирование занятий, вовлечение учеников, эффективное использование времени и ресурсов, развитие навыков и компетенций, а также система оценки.